為展示3044am永利集团研究生在學習、科研、社會實踐等方面所取得的成果，結合《論文學術規範與論文指導》課程學習成果，激勵更多學生參與到馬克思主義相關學習及實踐活動中，提高他們對專業的興趣和認同感。3044am永利集团、3044am永利集团新質生産力研究中心于12月23日下午在人文21B207座會議室組織開展“研途揚帆”系列教育成果展示活動，3044am永利集团院長唐興軍教授、3044am永利集团副院長王振钰教授、3044am永利集团新質生産力研究中心王世泰老師參與教育活動成果彙報，“研途揚帆”系列教育成果展示活動由24研思政肖宏明、24研馬原理李炎澤主持。
2024級研究生張菡铄同學小組做了題為《馬克思學術思想的理論闡釋及啟示》的學術分享。分享主要從馬克思的個人背景、代表作品、主要思想觀點以及他的理論對後世的影響和評價這幾個方面進行論述。其一，概述關于馬克思的生平以及他的學術經曆。其二，介紹關于馬克思的幾部重要著作，如《1844年經濟學哲學手稿》《德意志意識形态》《關于費爾巴哈的提綱》《共産黨宣言》和《資本論》。這些作品涵蓋了曆史唯物主義、實踐觀點、無産階級的曆史使命和勞動價值論等核心思想。其三，探讨關于馬克思的理論成就，包括馬克思主義哲學、曆史唯物主義和政治經濟學，以及這些理論如何影響全球政治、經濟和文化。特别強調了馬克思的理論對中國社會現代化進程的深刻影響，以及馬克思主義在中國的本土化發展。其四，馬克思的理論不僅揭示了社會曆史的規律性，還為理解階級鬥争、勞動價值和人的全面發展提供了深刻的視角，對當代社會依然具有重要的啟迪作用。
2024級研究生餘美齡同學小組做了題為《黑格爾哲學思想研讀及當代啟示》的學術分享。餘美齡同學在彙報中從黑格爾的個人簡介出發，列舉出了其多部著作及思想觀點——《精神現象學》《邏輯學》《哲學全書》《法哲學原理》，以及由後人整理出版的《曆史哲學講演錄》《哲學史講演錄》《宗教哲學講演錄》《美學講演錄》等。其中，特别強調了《邏輯學》這本書，此書是黑格爾辯證法的集中體現，并将邏輯學分為“有論、本質論、概念論”三個階段，強調概念是“有”和本質的統一。最後，餘美齡同學結合黑格爾哲學思想的影響提出了“努力探尋事物最本真的形态”“與時俱進”等當代價值與啟迪。
2024級研究生聶欽同學小組作題為《對托馬斯·庫恩思想的當代研讀及啟迪》的學術分享。學術分享主要基于三方面：其一，庫恩的生平與代表作品。庫恩的代表作品主要有《科學革命的結構》《哥白尼革命》《必要的張力》《結構之後的路》等等。《科學革命的結構》一本書中提出了“科學革命”，認為科學發展是通過一系列階段性的革命來實現的。也提出了“範式”這一概念，定義了一個科學領域内的研究問題、方法和标準。深化了對“範式”理論的探讨，也拓展與反思了《科學革命的結構》一書中的觀點。其二，庫恩的主要思想觀點，核心觀點主要集中在《科學革命的結構》一書中，從不同角度理解“範式”，還提出了“科學革命”“常規科學”“危機”“不可通約性”等概念。其三，庫恩的成就、影響力及現實啟迪。啟示我們，要以開放的心态接受新思想，不僅要學習新知識，還要學會如何學習，如何學習快速吸收和整合新信息，在不斷變化的環境中保持競争力。
2024級研究生肖宏明小組做了題為《塗爾幹學術思想譜系評述及現實省思——基于<社會分工論>的思考》的學術分享。分享主要從理論概述立場、成就與影響、淺析塗爾幹學術思想譜系主要思想、社會團結思想觀瞻、現實省思中社會分工論視域下當代城鄉關系的思考。在現代社會，其理論仍有重要意義，他的“社會事實”、“社會分工”、“社會團結”等概念不僅為社會學分析提供了重要的理論範式，也在中國社會學重建以及與國際社會學思想交流中發揮了橋梁和紐帶作用。
2024級研究生黃依同學做了題為《卡爾·波蘭尼思想理解及啟迪》的學術分享。黃依同學主要從四個部分介紹卡爾·波蘭尼及思想。首先以個人簡介和代表作品為切入點，指出卡爾·波蘭尼是20世紀公認的最徹底、最有辨識力的經濟史學家，著有《大轉型:我們時代的政治與經濟起源》《原始、古代和現代的經濟：卡爾·波蘭尼文選》等書；第二部分為主要思想觀點和成就，波蘭尼的思想主要體現于《大轉型:我們時代的政治與經濟起源》一書，強調“嵌入理論”和“雙重運動”兩個核心觀點，是傑出的思想家和社會學家，在多個領域産生了深遠的影響。第三部分為影響力和名家評價，波蘭尼激發了大量學術研究，對現代社會科學的發展産生了深遠的影響。第四部分為時代啟迪，波蘭尼的思想是對全球化和市場經濟的深刻反思，啟示我們應摒棄偏見，客觀、冷靜地看待問題、追求真理與社會發展。
2024級研究生劉晨同學小組做了題為《彭慕蘭的曆史視角：挑戰“歐洲中心論”，重塑全球化進程》的學術分享。劉晨同學主要從三個方面闡述彭慕蘭的思想：一是理論概述——學派、著作與成就。彭慕蘭是加州經濟史學派的重要人物，大分流方法的主導人物，著有《大分流：中國、歐洲和現代世界經濟的發展》《貿易創造的世界：社會、文化和世界經濟》《腹地的形成：中國北方内陸的國家、社會和經濟》等。二是著作精讀，通過剖析《大分流：歐洲、中國及現代世界經濟的發展》的大量文本，對比歐洲與中國的技術、市場經濟和資本主義等方面，得出兩者存在令人驚異的相似之處。三是曆史觀啟迪，“大分流”研究方法範式，如比較分析法和分析問題的經濟理論。
唐興軍院長對本學期研途揚帆系列活動做了總結，并對王世泰老師的辛勤付出與同學們的積極參與表達了感謝。唐興軍院長表示，研途揚帆系列活動形式多樣，内容豐富，同學們在參與過程中收獲豐富成果。唐興軍院長表示，關于研途揚帆活動，在接下來工作中要并表示要繼續探索和創新新的實現形式，打造3044am永利集团品牌，推進由點到線再到面的落實。同時，唐興軍院長對接下來研途揚帆活動表達了幾點期許，一是學以緻用，推進學習成果的産出，争取學習成果的多樣化呈現。二是在學習過程中堅守底線，講規矩，沉住氣，保持良好的心态。三是堅持培養态度與方法，掌握學習的方法、技能和技巧，推進自己内涵式發展。
王振钰副院長表示，本學期同學們的選題有眼光、深度和廣度，學術嚴謹性和質量都有較大提升。在接下來研途揚帆活動中，要推廣3044am永利集团經驗。同時，對同學們的學習與生活，王振钰副院長表示，同學們要利用好研究生生涯的時間，培養讀書的興趣，提升自己的能力。同學們在學習過程中，要互相支持與幫助，提升自己的視野和思路。對于同學們的學習，3044am永利集团将盡可能的提供平台資源，支持同學們在學術道路上的成長。
（供稿：劉晨、趙召健、李壯，供圖：劉晨，審校：王世泰）