為深入學習貫徹習近平總書記對學校思政課建設作出的重要指示精神，持續推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，夯實學校黨委直接領導思政課、親手抓思政課的主體責任，校黨委書記李宏、校長雷儒金等全體校領導紛紛走進2024年春季學期“形勢與政策”課堂，以新時代偉大成就鑄魂育人，守正創新推動思政課建設内涵式發展。
本期授課以《當前就業形勢與實施就業優先戰略》為主題，全體校領導深入各學院課堂，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為内容支撐，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，根據學生專業背景、所處學段循序漸進設計課程目标，結合校史校情、辦學特色、專業優勢等校本文化設計教學内容，以學生喜聞樂見的教學方式講清“形勢”、講明“政策”，将“形勢與政策”課打造成了學生想學、愛聽、笃信的思政“金課”。同學們紛紛表示，校領導講授的思政課“如鹽入水、有味無痕”，讓人受益匪淺。作為新時代大學生，要認真學習專業知識、提升專業技能、練好看家本領，為實現中華民族偉大複興作出應有貢獻。
李宏講授“形勢與政策”課
在教科院2204、2205、2206班“形勢與政策”的課堂上，校黨委書記李宏圍繞“就業是最大的民生”這一主線，與同學們一起回顧了十八大以來黨中央大力推動就業工作所取得的曆史性成就和标志性成果。他指出，黨中央通過實施就業優先戰略、落實落細就業優先政策，在14億多人口的大國實現了比較充分的就業，為經濟發展、民生改善提供了重要支撐。青年大學生要辯證看待當前就業工作中存在的各種風險挑戰，樹立積極的擇業觀、就業觀、價值觀，努力成長為讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族複興重任的時代新人。
雷儒金講授“形勢與政策”課
在美術學院2109、2110、2111、2112班“形勢與政策”課堂上，黨委副書記、校長雷儒金從世界百年未有之大變局和中華民族偉大複興戰略全局“兩個大局”導入課程，着重分析了國内外局勢變化對我國就業工作的影響，并系統介紹了學校在着力拓寬就業渠道方面的重點舉措。他指出，促進高校畢業生順利就業、盡早就業、高質量充分就業是一項系統工程，學校将落實落細各級各類就業優先政策，為青年大學生高質量就業保駕護航，并鼓勵青年大學生到祖國最需要的地方建功立業。
馬列軍講授“形勢與政策”課
在數統學院2204、2205、2206班“形勢與政策”課堂上，校黨委副書記馬列軍從2024年全國“兩會”中的“就業高頻詞”入題，系統回顧分析了黨的十八大以來國家總體的就業形勢，并結合學校就業工作實際為同學們詳細解讀了當前國家實施的就業優先戰略。他強調，任何職業都不會埋沒人才，在平凡的工作崗位上努力實現職業價值就是對人生夢想的有力回饋，青年大學生要練就堪當重任的過硬本領，把論文書寫在祖國大地上，在不懈奮鬥中發揮個人價值、實現人生理想。
陸詠梅講授“形勢與政策”課
在生科院2304、2305、2306班“形勢與政策”課堂上，校紀委書記陸詠梅結合生科院近年來就業、升學的實際情況，對當前就業工作面臨的機遇和挑戰進行了深入分析和講解，并高度肯定了生科院在人才培養工作中取得的成績。她指出，“就業難”與“招工難”并存的結構性就業矛盾是勞動力市場的常态，其中高技能人才短缺更是硬缺口，生科院的同學們要瞄準關鍵領域的“卡脖子”技術，發揮專業優勢，為實現高水平科技自立自強作出新的貢獻。
餘濤講授“形勢與政策”課
在計信學院2201、2202班“形勢與政策”課堂上，副校長餘濤結合學校詳實的就業數據和優秀畢業生案例，從就業形勢總體穩定、就業壓力仍存、确保就業優先以及着力擴寬渠道等方面展開講解。他指出，就業工作是經濟發展的“晴雨表”和社會穩定的“壓艙石”，青年大學生要盡早做好學業規劃和就業規劃，将專業學習與個人興趣緊密結合，圍繞國家戰略需求和社會發展需要明确學習方向，把“小我”融入“大我”，在與強國征程的同頻共振中彰顯青年擔當。
王賽玉講授“形勢與政策”課
在美術學院2113、2114、2115班“形勢與政策”課堂上，副校長王賽玉結合自身的求學、工作經曆，與同學們分享了她對青年就業與強國複興關系的理解，并對國家就業優先政策進行了深入解讀，通過對比分析我校就業工作實際數據為同學們指明未來努力方向。她強調，青年大學生學習能力強、接受新生事物快，要努力夯實專業技能、不斷提升綜合素養，争取到“專精特新”等重點行業施展才華，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。
肖六億講授“形勢與政策”課
在經管法學院2204、2205班“形勢與政策”課堂上，校黨委常委、統戰部部長肖六億圍繞就業形勢良好、落實就業政策、拓寬就業渠道等内容，幫助同學們梳理就業之困、職業之惑。他分享了自己求學與就業的經曆，鼓勵同學們端正就業心态，厘清發展方向，樹立正确的就業觀和擇業觀。他指出，青春是用來奮鬥的，青年大學生要拒絕“躺平”“啃老”，拒絕“慢就業”“懶就業”和“不就業”，要積極就業、主動就業、自覺就業，敢于嘗試、勇于創新、抓住機會，擔負起對自己、對家人、對國家和民族的責任。
據悉，全體校領導深入課堂講授“形勢與政策”課是夯實學校黨委直接領導思政課、親手抓思政課主體責任的重要舉措之一，也是學校多年來推動思政課改革創新一以貫之的經驗做法。近年來，學校高度重視思政課建設，始終堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，守正創新推動思政課内涵式發展，不斷提升思政課教師講好思政課的責任感和使命感，為建好立德樹人關鍵課程提供了有力保障。未來，學校将進一步加大思政課建設力度，發揮關鍵課程的關鍵作用，打造形勢與政策課程的“金課”品牌，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族複興重任的時代新人。